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    家庭社經地位、文化資本及主觀階級認同對教育成就影響之研究
    • 數位學習與教育研究所 /94/ 碩士
    • 研究生: 徐沛雯 指導教授: 楊懷恩
    • 本研究主要目的在瞭解台灣地區民眾之家庭社經地位、文化資本及主觀階級認同對教育成就的影響情形,並且採用路徑分析法檢證相關理論與假設。 本研究在研究工具方面是採用中央研究院於西元2004年所釋出以供研究…
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